Page 58 - 政协 第3期

理论调研 Lilun Diaoyan

源等情况，由区教委对教职工实施动态管理，统筹 究新情况，采取新的教育教学方法，利用家长学校，
使用全区教职工编制、岗位，打破以校为单位的编 引导家庭教育、社会教育适应新情况，让新一代孩
制、岗位限制，让教师由“单位人”变为“系统人”， 子迎着十九大的春风，在新环境下顺利成长。

有利于在系统内合理流动。新建、扩建学校增加的 总之，全面放开“二孩”是得民心、顺民意、
教师按照“编随人走、增人即增编”的办法，直接 利长远的大事、实事、好事，但顺利实施政策、实

用余编解决。对农村学校，每 1-2 年重新核定一次 现新政的预期效果还需要有更多细则、更多配套政
编制，以适应学生的增减变化。 策的支撑。各级各相关部门应加强重视，满足社会
三是建立定期教师招聘补充机制。区教委每年 关注和群众期盼。
对辖区内中小学教师余缺情况进行统计，根据教师

缺编和学校空编情况，按照农村学校优先、紧缺学
科优先的原则，拟定教师招聘计划和招聘方案，报

编制部门进行审核，经区政府批准后实施。防止部
分学校教师缺编、或师生比差距太大长期得不到解
决现象。

（四）注重公平，合理科学安排随迁子弟入学
经济社会的高速发展必将快速集聚人口，解决 课题组组长 ：龙 图
外来流动人口及进城务工人员随迁子弟入学，是一 课题组成员 ：李彦鸿 张 梅 吴海焱

个开放型城区应有的包容胸怀和民生责任。建立公 张 浩 冉龙凯 童杭军
平合理的安排机制，既不歧视外来人口，也不挤兑 吴国平 汪官余 万克坚
原著居民子弟入学。要充分利用现有教育资源，对 苑建涛 吴伯柱 包 荣

于生源不足的城乡结合部的托儿所、幼儿园、中小 曾婷婷 李玲玲
学校，如木耳、玉峰山等，应积极吸纳解决流动人 执笔人 ：吴伯柱 李玲玲

口适龄孩子入学。 课题参加单位 ：区教委 区卫计委
（五）更新教育观念，适应家庭人口结构变化 区发改委 区规划分局
二孩家庭成长的孩子与独生子女家庭孩子的教
育，有着不同之处，学校作为专门的教育机构，应

联合团委、妇联、综治等，率先转变观念，着手研

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